俗话说，贫寒之家多俊才。以前在名高校，来自农村生源的比例占到大多数，而现在却出现了新的变化。

    在10年的招生录取当中，中国农业大学在今年第一次出现了农村生源低于30%的现象。这一变化引起了社会的关注。清华大学今年的新生来自于1200所中学，其中县级及以下的中学约三百所，在3300名本科新生中，农村生源超过500，占比约1/7，从80年代的50%左右降到了不到20%。

    清华大学人文学院社科2010级几位学生调查显示，2010级清华大学学生中，农村生源占总数的17%。而在去年的高考中，有62%的农村考生。几位学生在调查报告中总结，农村生源比例呈现逐步下降趋势。不仅是清华，北大教育学院副教授刘云杉在研究中称，北大农村学生比例，近年来一直呈不断下降的趋势。有数据显示，上世纪90年代开始，在中国重点大学当中，农村的生源是一直在呈一个下降的趋势。

    清华大学招办表示，现在高校没有充分的招生自主权，只能按分数从高往低录取，不可能区分考生是农村生源还是城市生源，只能在重点扩招时增加贫困学生录取的机会。尽管有自主招生这一“绿色通道”，但在实际操作中却设置了较高的门槛限制，相当一部分报考名额，都是直接投放给各地的优质示范高中。以2011年为例，北大、清华在陕西共招收236名学生，传统名校西北工业大学附属中学贡献了84人，比例占到36%，这样的例子在各个省份都不罕见。

    研究重点大学当中农村生源比例下降这个问题，其实是在讨论的“知识还能不能改变命运”这个严肃话题。这个问题现象很复杂，原因也是多方面的，但确实要引起注意的是我们要提醒每一个人、提醒社会，穷不能成穷的理由，富不能成为富的理由，只有在每一个阶层之间能够形成有效的、公平的流动，才能让阶层之间形成对话、沟通和信任，才能让社会容易达成一种共识。

    对此，首先应该促进基础教育的均衡，尤其是义务教育的均衡，让农村孩子能够和城镇孩子得到一样的学校教育。其次，要促进各地的高考录取指标的均衡，降低重点大学、民办大学在发达地区、大城市投放过高的比例，减少在发达地区的招生规模，把多余的招生数量投放给不发达地区和欠发达地区。同时，推行真正意义自主招生，对学校实行完全的自主招生，对学生实行多元评价。