|
|
中学生最喜欢最看重什么
|
|
| |
发布时间：2009年1月20日 此新闻已被浏览 3187 次 |
据解放日报报道，由新生代监测机构发布的《2000年中国城市青少年消费形态报告》，以及另一份有关普通高中生一般状况的调查结果显示，当代中学生认为：知心朋友在生活中最重要、考试能取得好成绩最快乐、最向往事业成功和家庭幸福、最喜欢和最不喜欢是当教师。
据该报告显示：半数以上（51.1％）的中学生认为，知心朋友是自己未来生活中最重要的，这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等等其他事项的比例。同时，59.0％的中学生表示生活中最快乐的时刻是“与知心朋友在一起”。许多中学生对此的解释很简单：平时学习生活太紧张，与老师、父母交心时间不多。因而，在整天相处的同学中交知心朋友，顺理成章地成为自己生活中不可少的一个重要组成部分。
对此，许多教育心理学家表示赞同。他们认为：现在十几岁的城市青少年基本上都是独生子女，没有兄弟姐妹之间的争吵与陪伴，痛苦没有同龄人可倾诉，幸福没有同龄人与其分享，因而现在的中学生渴望友谊，渴望同龄人之间的理解与交流。这是老师的谆谆教诲和父母无尽的爱护所代替不了的。
调查还显示，学历已成为当今中学生生活中最看重的事情之一。51.0％的中学生认为，学历比知识技能和名誉声望（它们对应的百分比分别为29.7％和19.3％）重要。同时，有57.5％的中学生认为：“考试能够取得好成绩”是生活中最快乐的时刻。有一个中学生这么写道：“俗话说，一俊遮百丑。只要我的考试成绩好，在学校就能赢得同学的尊敬，老师的喜爱；在家里就能得到父母的呵护，什么条件他们都会答应。那么在社会上呢？人人都会夸奖你，这种感觉不要太好噢！”
出乎意料的是，当今中学生对于金钱和财富的态度则比较客观和实际。调查中，只有4.7％的中学生表示“家人给零花钱”时是生活中最快乐的时刻，且这部分群体主要集中在低年龄的学生中。而大多数中学生认为，“金钱和财富要靠自己的劳动去争取”，“金钱和财富不等同于幸福”。
但是，令人不解的是，在教育部基础教育司组织并由北京师范大学教育学系负责实施的另一份调查中显示：对于“你最想从事的是什么职业”的选择，中学生们选择最多的是教师（占19.8％）；而在对于“你最不想从事的是什么职业”作选择时，中学生们填写最多的还是教师（占21.6％）！
对于这一矛盾现象，负责该调查的教育学博士劳凯声是这样分析的：“这一方面是因为目前的教师职业比较稳定，且待遇不断提高，使得教师工作的吸引力不断增强，这就是许多学生喜欢长大后当老师的原因。但另一方面，在一些农村和偏远城市，教师的工作条件还很艰苦，待遇难以落实，因而另一些学生从这一视角看，就不愿从事教师工作。当然，个人的性格特点是否适合从事教师职业也是一个重要因素。”
有关专家认为，通过对调查结果的研究分析可以看出，当代中学生的行为、观念已打上了社会环境和时代特色的烙印，他们的世界观、人生观、价值观及心理状况有了一些新的变化，应当引起重视。而且在若干年后，他们将走向社会，他们的人生态度、理想选择及价值取向都将对今后整个社会的主流文化产生重大的影响。因而，对他们心目中的“之最”，有必要予以关注。
比如，在调查“你最欣赏（或崇拜）的人是谁？”的答案中，周恩来以占24.5％的得票率位居第一。负责调查的专家说，这次调查没有开列名单，而是让中学生自己写出最崇拜的人。周恩来以绝对优势排在第一位，说明社会主义价值观、中华民族先进文化塑就的道德人格仍被当代中学生视为楷模。
同时，在这一问题的答案中，有2.8％的人欣赏、崇拜的是自己，排在第6位；有7％的学生选择了欣赏、崇拜自己的父母，排在第3位；而刘德华仅以0.6％的选择率居第20位；对所有的影视歌星的选择率加起来也不到20％。所以，不宜笼统地认为当代中学生是盲目的“追星的一代”，从歌星影星在中学生心目中的地位排序可以说明这个问题。而在调查中，有2.8％的中学生选择了欣赏崇拜自己，这也说明了传统的偶像崇拜已经在中学生心目中减弱，而人格建构中的自我中心开始出现。这是不奇怪的。现今的中学生，大都从小就在竞争的环境中长大，从而导致他们在考虑问题时需要考虑自身因素。当然另一方面也表明，现今的中学生需要强化团结合作的集体主义精神。至于崇拜欣赏自己父母的占到7％，则是历次调查中所没有的，是一个新的趋向。种种迹象表明，当代中学生的人格在总体上还是比较健康的。
这一调查反映出的另一个问题也颇值得注意，即中学生对于未来最看重的是“事业成功”，紧随其后的是“有个温暖的家”，而排在第三位的才是“尊重个人选择的生活”，而选择率最低的是“充满刺激和挑战的生活”。
对此，劳凯声博士认为：这说明当今中学生希望在事业成功与家庭幸福之间找到一条调和、和谐的道路。他们也希望有更多选择的自由，但相当部分同学冒险性较差，不愿面对挑战。这种观念的形成与传统的学校教育和家庭教育是分不开的。这恰恰表明：创新精神的培养和素质教育的实施，在当前具有迫切性。 |
|
|
|
【关闭窗口】· 【打印】·
【顶部】·
【上一篇】·
【下一篇】
|
|
|
|
