兴趣爱好是职位选择的一个重要方面，关于一份上海市的调研报告显示，45.4%的小学生认为未来职业要符合个人兴趣爱好，而中学生高达63.4%。调查同时也显示，当前学校的职业生涯指导或职业规划指导还比较缺乏，59.2%的中学生表示学校没有开展过有关职业生涯指导或职业规划指导。

　　在回答哪方面能力与未来职业成功之间关系最大的问题时，49.7%的中学生选择“解决问题能力”、其次是“合作能力”(41.5%)、第三是“专业能力”(8.8%)。

　　对人格与未来职业发展的关系，90.4%的中学生认为性格、人品和行为习惯与未来职业成功之间的关系很大。同时有86.4%的中学生认为善于独立思考、具有创新性的特点与未来职业成功之间的关系也很大。

　　对学业与未来职业发展的关系，35.2%的小学生表示读书的目的是为了将来考上一所好大学，45.7%的小学生认为是为了将来找一份好工作，14.3%的小学生是为了取得好成绩让父母高兴，1.7%的小学生是因为大家都读我也读，3.1%的小学生没有想法。

　　这份报告还显示，尽管父母是学生未来职业选择影响重要因素，但是目前上海家长有意识地对孩子进行职业启蒙与职业规划教育的还不多。仅有34.6%的小学生和32.8%的中学生经常与父母讨论自己的职业理想，近70%的家庭只是偶尔说说或从不讨论。

　　据上海市学生德育发展中心主任王磊介绍，这个研究项目重点在于研究中小学生各年龄阶段职业启蒙与职业规划教育的重点，整体规划中小学开展职业启蒙与职业规划教育实施体系，为形成大中小职业规划教育的完整体系奠定基础。