新华网济南电（记者赵仁伟）厌学、任性、说谎、胆怯、暴力倾向、成绩下降、迷恋上网……孩子身上出现的这些“问题行为”，令许多家长伤透脑筋。心理学专家指出，未成年人出现异常状态，根源往往在家庭，因此既要教育孩子，也要教育父母，进行系统性的“家庭治疗”。 
 
　　山东师范大学教育科学院博士生导师权朝鲁分析，家庭是孩子成长过程中最重要的因素，父母对孩子心理、性格和人格的影响是决定性的，孩子的心理和行为往往带着家庭的影子。因此，孩子出了问题，家庭因素不可忽视，家长千万不能只是责怪孩子，而要主动寻找原因，承担起一定的责任。 

　　权朝鲁说，现在有许多家长，对待“不成器”的孩子，要么冷嘲热讽，拳脚相加，要么失去信心，放任自流。这种不正确的教育观念和教育方法是很不负责任的。实际上，“问题孩子”往往出自“问题家庭”，健康的家庭才能培养出健康的孩子。 

　　造成孩子“问题行为”的家庭因素主要有：父母关系不和严重影响孩子的心理健康，造成父母权威丧失、孩子缺乏温暖和安全感；对待孩子简单粗暴，严重伤害孩子的自尊心；父母缺乏与孩子的沟通，造成孩子孤僻、忧郁；过分溺爱孩子，导致孩子以自我为中心；父母不良的行为习惯容易“传染”给孩子；父母“望子成龙”让孩子不堪重负；父母及祖父母对待孩子的态度和方法不一致，导致孩子无所适从。 

　　权朝鲁介绍，一般的心理咨询和治疗往往只是针对个体，缺乏对家庭和团体因素的考虑。“家庭治疗”的关键是在整个家庭的参与下改善家庭内部的人际关系，促进家庭成员相互了解和沟通，让“问题孩子”重新回到一个健康的成长环境中。他说，“家庭治疗”作为一种心理治疗方法，在西方国家上个世纪２０年代就已出现，我国开展这方面的研究和实践只有１０多年，需要引起社会尤其是家庭的重视。

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